INFOSEMARANGRAYA.COM - Hai Para Wali Murid! Sedang mencari kunci jawaban mata pelajaran Matematika untuk pembelajaran sang anak? Artikel ini akan membahas topik tersebut khusus untuk SMP kelas 9.
Topik yang dibahas dalam kunci jawaban Matematika SMP kelas 9 kali ini adalah Kekongruenan Bangun Datar. Apa sih pengertiannya?
Jadi, Kekongruenan Bangun Datar dalah kondisi dimana dua buah bangun datar memiliki ukuran yang sama dan dikatakan sebangun. Dari pengertian tersebut dapat diketahui bahwa semua bangun datar yang kongruen sudah pasti sebangun, namun bangun datar yang sebangun belum tentu kongruen.
Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika SMP Kelas 9 Halaman 214, Kekongruenan Bangun Datar, Lengkap!
Nah, lebih lengkap lagi latihan soal dalam mata pelajaran Matematika untuk SMP kelas 9 akan kami bahas di artikel ini bersama dengan kunci jawabannya.
Harapannya kunci jawaban ini dapat menjadi panduan wali murid saat hendak mengoreksi hasil kerja sang anak. Para murid diharapkan mengerjakan soal latihan dengan mengandalkan usaha sendiri, bukan dengan melihat kunci jawaban ini.
Berikut ini kunci jawaban Matematika SMP kelas 9 pada halaman 214-219 dengan materi Kekongruenan Bangun Datar seperti yang dikutip dari Muhtiri,S.Pd.
Kunci Jawaban Hal 212
10. Analisis Kesalahan
Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut.
“Kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, jadi kedua bangun tersebut kongruen”
Jawaban:
Dua bangun tersebut mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, tetapi sudut-sudut yang bersesuaian tidak sama besar, jadi dua bangun tersebut tidak kongruen.
11. Benar atau Salah
Trapesium pada gambar di samping ini kongruen. Tentukan pernyataan berikut ini benar atau salah. Jelaskan.
Besar ∠Z = 140⁰
Besar ∠C = 40⁰
Sisi WZ bersesuaian dengan sisi CB
Keliling bangun ABCD sama dengan keliling WXYZ. Luas bangun ABCD tidak sama dengan luas WXYZ.
Jawaban:
- Besar ∠Z =140° (Benar)
- Besar ∠C =40° (Benar)
- Sisi WZ bersesuaian dengan sisi CB (Benar)
- Keliling bangun ABCD sama dengan keliling WXYZ (Benar)
- Luas bangun ABCD tidak sama dengan luas WXYZ (Salah)
12. Bernalar
Gambar di samping menunjukkan dua cara menggambar satu garis untuk membagi persegi panjang menjadi dua bangun yang kongruen. Gambarkan tiga cara lainnya.
Kunci jawaban Matematika kelas 9 halaman 212 Sampai 216
13. Berpikir Kritis
Apakah luas dua bangun yang kongruen pasti sama?
Apakah dua bangun dengan luas yang sama pasti kongruen?
Jelaskan dengan gambar atau diagram untuk mendukung jawabanmu.
Jawaban :
- Besar ∠Z =140° (Benar)
- Besar ∠C =40° (Benar)
- Sisi WZ bersesuaian dengan sisi CB (Benar)
- Keliling bangun ABCD sama dengan keliling WXYZ (Benar)
- Luas bangun ABCD tidak sama dengan luas WXYZ (Salah)
14. Berpikir Kritis
Berapa banyak segitiga sama sisi kongruen paling sedikit yang diperlukan untuk
membentuk segitiga samasisi yang ukurannya lebih besar dari segitiga sama sisi
semula?
Demikian juga, berapa persegi kongruen paling sedikit yang diperlukan
untuk menghasilkan persegi yang ukurannya lebih besar dari persegi semula?
Dapatkah hasil ini diperluas untuk segi-n beraturan yang lain? Jelaskan alasanmu.
Harus ditambah berapa banyak segi-n beraturan lagi supaya tetap jadi segi-n?
Jawaban : Ditambah sebanyak n - 1 bangun
Itulah kunci jawaban matematika kelas 9 halaman 212 Sampai 216 nomor 1 sampai 14.
Semoga kunci jawaban Matematika
Itulah kunci jawaban Matematika kelas 9 pada halaman 214-219.***
Dislaimer: Adanya kunci jawaban ini harap digunakan dengan bijak. Penulis berharap agar orang tua di rumah menemani siswa saat mengakses kunci jawaban ini. Harapannya kunci jawaban hanyalah stimulus untuk siswa bereksplorasi dengan jawaban yang lebih baik.