INFOSEMARANGRAYA - Organ Gerak Hewan dan Manusia merupakan judul dari tema 1 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk kelas 5 SD/MI.
Dalam artikel ini, kita akan membahas kunci jawaban halaman 145, 146, 150, 151, 152, dan 153 Subtema 3 Pembelajaran 3 yaitu tentang Lingkungan dan Manfaatnya kelas 5 SD/MI.
Sebelum membaca kunci jawaban ini, ada baiknya adik-adik berusaha untuk menjawabnya sendiri terlebih dahulu.
Sebab, kunci jawaban ini hanyalah sebagai pemandu adik-adik untuk bisa mengeksplor lebih dalam pertanyaan-pertanyaan yang ada dan menjawabnya dengan jawaban sendiri.
Selain itu, kunci jawaban ini juga bisa dijadikan sebagai panduan dan pembanding bagi orang tua untuk memeriksa jawaban anaknya.
Dilansir PortalJember.com dari alumnus Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, Feti Aryanti, S.Pd, berikut adalah kunci jawaban Buku Tematik Kelas 5 SD/MI Tema 1 Subtema 3 halaman 145, 146, 150, 151, 152, dan 153.
Pembelajaran 3
Halaman 145
Kelompok masyarakat yang bisa merasakan langsung potensi kekayaan sumber daya kelautan ini adalah masyarakat yang berada di pesisir. Banyak jenis pekerjaan yang bisa diusahakan untuk menunjang kehidupan ekonominya.
Ayo sebutkan jenis-jenis usaha atau pekerjaan yang berkaitan dengan pemanfaatan sumber daya alam laut di Indonesia.
Alternatif jawaban: Jenis Pekerjaan yang Berkaitan dengan Pemanfaatan Sumber Daya Laut antara lain:
- Nelayan
- Petani Garam
- Petambak ikan
- Pemandu Wisata
- Pengusaha pembuatan kapal
- Perajin kerang
Halaman 146
Ada dampak positif, tentunya juga ada dampak negatifnya. Coba ceritakan berbagai dampak yang timbul sebagai akibat dari letak dan kondisi geografis Indonesia sebagai negara maritim dan kepulauan.
Alternatif jawaban:
Dampak positif:
- Komunikasi dan interaksi antarpenduduk menjadi lebih mudah, baik antarwarga Indonesia maupun orang Indonesia dengan warga asing. Hal ini didukung adanya kemajuan teknologi di bidang pelayaran antarpulau dan antarnegara.
- Terjadinya perpindahan ilmu, pengetahuan, dan teknologi.
Dampak negatif:
- Terjadinya pembauran, pencampuran, atau peleburan nilai-nilai antarpulau dan antarnegara.
- Munculnya perkampungan-perkampungan etnis tertentu, seperti Pecinan dan Kampung Arab.
- Terjadinya perubahan perilaku masyarakat karena pengaruh masuknya pola dan nilai perilaku dari pulau, daerah, maupun negara lain.
Halaman 150-151
Tentukan ide pokok dari masing-masing paragraf bacaan di atas.
Baca Juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 1 Subtema 3 Untuk Kelas 4 SD/MI Halaman 129-138 Terlengkap!
Alternatif jawaban:
Paragraf 1: Sejarah telah mencatat bahwa kejayaan bahari bangsa Indonesia sudah lahir sebelum kemerdekaan.
Paragraf 2: Penemuan situs prasejarah di gua-gua Pulau Muna, Seram, dan Arguni yang dipenuhi oleh lukisan-lukisan perahu layar menggambarkan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia merupakan bangsa pelaut.
Paragraf 3: Kerajaan Sriwijaya bahkan memiliki armada laut yang besar dan kuat.
Paragraf 4: Kerajaan Mataram Kuno di Jawa Tengah mampu membangun Candi Borobudur.
Paragraf 5: Kerajaan Singosari di bawah kepemimpinan Raja Kertanegara pun juga memiliki armada kapal dagang yang mampu mengadakan hubungan-hubungan dagang lintas laut.
Paragraf 6: Pada masa itulah, Raden Wijaya mendirikan Kerajaan Majapahit.
Paragraf 7: Dengan bukti-bukti sejarah inilah tidak bisa dielakkan bahwa kejayaan bahari bangsa Indonesia telah ada sejak zaman dahulu.
Paragraf 8: Pada masa kolonial Belanda, masyarakat Indonesia dibatasi berhubungan dengan laut, misalnya larangan berdagang selain dengan pihak Belanda, padahal sebelumnya telah muncul beberapa kerajaan bahari Nusantara.
Paragraf 9: Pada masa kolonial Belanda juga terjadi pengikisan semangat bahari Bangsa Indonesia, dikarenakan pemerintahan kolonial lebih mementingkan bidang agraris untuk kepentingan mereka dibandingkan dengan bidang kemaritiman.
Baca Juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 3 SD Tema 1 Subtema 3 Halaman 100, 107, 109 hingga 111!
Halaman 152-153
Untuk menambah pemahamanmu bahwa sila-sila dalam Pancasila merupakan satu kesatuan yang utuh dan setiap sila dijiwai dan menjiwai sila yang lain, coba sebutkan contoh-contoh perilaku berikut mencerminkan sila-sila apa saja.
Satu contoh perilaku bisa mencerminkan satu sila, dua sila, atau lebih.
- Pemilihan ketua kelas Mencerminkan Sila
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Persatuan Indonesia
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan
Kemanusiaan yang adil dan beradab
- Perayaan hari besar keagamaan Mencerminkan Sila
Ketuhanan yang Maha Esa
Kemanusiaan yang adil dan beradab
Persatuan Indonesia
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
- Gotong royong Mencerminkan Sila
Kemanusiaan yang adil dan beradab
Persatuan Indonesia
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia
- Musyawarah mufakat Mencerminkan Sila
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan
Persatuan Indonesia
Kemanusiaan yang adil dan beradab
- Menjenguk orang sakit Mencerminkan Sila:
Kemanusiaan yang adil dan beradab
Persatuan Indonesia
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Baca Juga: Kunci Jawaban Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 63, 68, 69, dan 71 untuk Kelas 5 SD/MI
Itulah kunci jawaban tema 1 kelas 5 SD/MI halaman 145, 146, 150, 151, 152, dan 153 subtema 3.***